اهداف برنامج النظافة
- الشخصية
- اهداف برنامج عن النظافة
- أهداف برنامج النظافة الشخصية
- مشروع النظافة الشخصية...
- الأنشطة التربوية : أهداف مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية
جمع صور وقصاصات ونماذج وعينات من البيئة المحلية. إعداد مواد كتابية لمجلة الحائط: شعارات – قصص – كتيبات – مطويات – مقالات. إعداد مواد للإذاعة المدرسية: حكم – أقوال مأثورة – آيات قرآنية – حديث شريف.... المجموعة الرابعة: تقوم بتحضير ما يلزم لنشر رسائل توعية حول النظافة الشخصية، بالتنسيق بين المجموعات، ومع الصفوف الأخرى وذلك عن طريق: تنظيم زيارات ميدانية واستضافات: طبيب – مساعدة صحية. تنظيم مسرحيات وتمثيليات، وقصص وشعر، وأغانٍ، وتنظيم معارض. بعد انتهاء المجموعات من الأعمال الموكلة إليها: تعرض الأعمال وتناقش في الصف بإشراف المعلم ويوضح بعض المفاهيم الصحية باستخدام الوسائل التعليمية المتوافرة في المدرسة وما حضّره التلاميذ من الرسوم والنماذج والعينات الجديدة. يختار المعلم بمشاركة من العرفاء والمعاونين الأعمال المتميزة لعرضها في قاعة المنهج الصحي. د- تقويم المشروع يقوم المعلم بالتقويم قبل البدء بالمشروع وفي خلاله وبعده. أمثلة من التقويم: ملاحظة نظافة التلاميذ قبل المشروع وبعده وتسجيل النتائج فيما يخص: نظافة الشعر – اليدين – البدن – الملابس
الشخصية
السبت، 13 سبتمبر 2014 برامج النظافة كل مايخص مواضيع النظافة والأهتمام بالمرافق العامة والعناية بالأسنان ومكافحة قمل الرأس تجدينه هنـــا من عروض بوربينت تخص الطالبات والأمهات وصور ومطويات.. الشائعة تصنيف أرشيف حساب وحدة التوجية والإرشاد-الروابي في التويتر تابعونا عبر حسابنا في التليقرام ضعي كاميرا الجوال على البركود ليسهل عليك الإضافة الرجاء تدوين الإيميل الشخصي ليصل لكم ماهو جديد شركاء في تعليم ابنائنا.. تقارب في الرؤى.. تكامل في التوجيه.. دعم في التنفيذ موقع مكتب تعليم الروابي بحث في هذه المدونة الإلكترونية المشاركات الشائعة نظام نور- للتدريب إجمالي مرات مشاهدة الصفحة للاستفسار يمكنك الاتصال بنا عن طريق البريد الالكتروني الخاص مواقع تفيد المرشدة الطلابية المتابعون التدوين في برنامج نور جائزة التعليم للتميز وحدة التوجية والإرشاد - مكتب التربية والتعليم بالروابي - الدعم الفني للمدونة. يتم التشغيل بواسطة Blogger.
اهداف برنامج عن النظافة
13 - ما هي المسئوليات الفردية لكل عضو من أعضاء فريق عملك؟ الاسم ابوبكر اسماعيل محمد المدبولي المسئولية التي قام بها اعداد الاستبيان وتطبيقه وتصحيحه وتحليل النتائج البرنامج الزمني وتنفيذه على ارض الواقع مع الطلاب. جمع المعلومات مرة ثانية وتطبيق الاستبيان للتأكد من نتائج البرنامج. التقارير عن المشروع عمل المواقع والملصقات. جمع المعلومات والبيانات. الدورات وورش العمل اعدد البرامج التوعوية والتنفي1ية والتحفيذية 14 - يرجى مشاركة ملاحظاتك الأخرى حول التخطيط الإجرائي للمشروع. البرنامج الزمني – الادوات والإمكانات المستخدمة - المحافظة علي متابعة المشروع وتقديم كل ما هو جديد
يمارس التلاميذ أنشطة عملية تتعلق بالنظافة الشخصية في الحياة اليومية. يكلف المعلم كل مجموعة مهام على النحو الآتي: المجموعة الأولى: تجمع معلومات وحقائق ومفاهيم علمية حول دلائل النظافة الشخصية: o غسل الأيدي بالماء والصابون قبل تناول الطعام وبعده وعقب استعمال دورة المياه واللعب وملامسة الحيوانات. استخدام المناديل عند السعال والعطاس ورمي المناديل المستعملة في سلة المهملات. الاستحمام مرتين على الأقل أسبوعياً وتبديل الملابس الداخلية. المحافظة على نظافة القدمين والجوارب. استعمال المعجون وفرشاة الأسنان بعد كل طعام (أو السواك). تقليم الأظافر كلما طالت. المحافظة على نظافة الشعر والعناية به. يغسلون أيديهم بعد استعمال دورة المياه يغسلون أيديهم قبل تناول الطعام وبعده يستخدمون المنديل في أثناء العطاس والسعال نظافة الأظافر جيدة يستعملون فرشاة أسنان خاصة بهم يستعمل كل فرد من أفراد الأسرة منشفة خاصة به يهتمون بنظافة أقدامهم وجواربهم يستحمون مرة كل أسبوعين يستحمون مرة كل أسبوع يستحمون مرتين كل أسبوع المجموعة الثالثة: تقوم بتحضير الوسائل المعينة حول دلائل النظافة الشخصية مثل: إعداد رسوم.
أهداف برنامج النظافة الشخصية
تعد النظافة بصورة عامة والشخصية بصورة خاصة من أهم مظاهر الحضارة وهي دليل صحة وعافية، والشخص النظيف يتقدم من مجتمعه بثقة أكثر في النفس، ويلقى قبولاً لدى الآخرين، والنظافة هي لغة تواصل غير محكية بين أفراد المجتمع وهي من الأمور الأساسية التي يحتاج الطفل إلى معرفتها، وممارستها، ومن ثم نقلها إلى الآخرين. من الضروري أن يقوّم المعلم (قبل البدء بالمشروع) سلوكات ومعارف التلاميذ فيما يخص النظافة الشخصية (أي نظافة البدن والملابس) ثم يطبق خطوات المشروع الآتية: أ- النشاط المنزلي يطلب المعلم إلى التلاميذ جمع معلومات عن النظافة الشخصية من واقع منازلهم (نظافة الجلد – نظافة الشعر – الأظافر – الملابس – المناشف – عادات الاستحمام) في خلال /3-5/ أيام يناقش المعلم مع التلاميذ المعلومات التي تم جمعها ويستخلص السلوكات والمواقف الإيجابية، ويحدد السلبيات، وتصنف ضمن جدول (مثال): الإيجابيات السلبيات - كلما طالت أظافرنا قلمتها والدتي. - يتناول أخي طعامه دون أن يغسل يديه. - يوفر أبي لنا الصابون والمناديل الورقية دوماً. - أمي لا تهتم بتبديل ملابسنا الداخلية. - نستحم مرتين أسبوعياً. - نستعمل منشفة وجه واحدة.
مشروع النظافة الشخصية...
ج) ما هي المواقع/ المجالات التي سيؤثر عليها مشروعك؟ مدرسة البريرات للتعليم الاساسي وفي حالة نجاح المشروع يمكن تعميمه على مدارس المنطقة ومن ثم مدارس الدولة. 8 - مراحل انجاز المشروع؟ أ) ما الذي سيتم انجازه أولاً؟ جمع المعلومات عن أسباب مشكلة النظافة المدرسية وإهمالها وعدم الاهتمام بها وذلك من خلال الملاحظة والمشاهدات الصفية وعمل استبيان. ب) ما الذي سيتم ثانياً؟ اختيار احد تلك الاسباب التي تم التوصل إليها ودراسة ابعادها بشكل كامل وسيتم استخدام الاستبيان في تحديد نقاط العلاج. ج) ما الذي سيتم انجازه ثالثاً؟ اعداد البرنامج العلاجي في ضوء المعلومات وكيفية التوصل الي الاساليب المختلفة التي تساعد في حل المشكلات. 9 - ما هي المتطلبات الاساسية لمشروعك؟ 1 – برنامج توعية باهمية النظافة وتاثيرها علي السلوك ومدي اهميتها في المجتمع 2 – وضع الخطة الزمنية التي من خلالها يتم تنفيذ المشروع. 3 – ترتيب وجمع المعلومات التي تجذب انتباه الطلاب لاهمية النظافة. أ) من يتحتم عليه الموافقة على الحلول/ التدخلات المقترحة؟ إدارة المدرسة وأولياء الأمور. ب)متى ستطلب الموافقة؟ ( مع بداية الفصل الدراسي الثاني) ج) ما هي الموارد / المصادر المطلوبة؟ دراسات وابحاث سابقة للاستفادة منها في تنفيذ المشروع 10 - ما هي التحديات التي ستواجهها في مشروعك؟ 1 – عدم استجابة الطلاب وأولياء الامور للفكرة.
9- تدعيم التعاون بين المدرسة والمجتمع في تحقيق أنشطة المسابقة وبرامجها. 10- إعداد الطلاب لمواجهة التحديات المستقبلية في مجال نظافة البيئة وحمايتها من أخطار التلوث والمحافظة على الصحة العامة. ثانياً: مهام اللجنة المدرسية:- 1- إعداد الخطط والبرامج ذات الصلة بمسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية بمشاركة المعنيين ومتابعة تنفيذها وتقييمها. 2- العمل على جعل المدرسة بيئة تربوية وصحية نظيفة ومكان لائق لتربية الطلاب. 3- العمل على رعاية الطلاب ورفع المستوى التحصيلي لهم. 4- العمل على تفعيل أهداف المسابقة ومضامينها من خلال تنفيذ المناهج الدراسية. 5- تضمين الخطة المدرسية للمسابقة لفعاليات ومناشط المسابقة والعمل على تنفيذها. 6- إعداد السجلات والملفات ذات العلاقة بالمسابقة وتنظيمها وتوظيفها وحفظها. 7- إعداد التقارير والكشوفات المطلوبة عن الفعاليات والمناشط المدرسية ذات العلاقة بالمسابقة. 8- متابعة تعليمات اللجنة المحلية للمسابقة والجهات ذات الاختصاص وتنفيذها. 9- تفعيل أدوار جماعات الأنشطة التربوية لتحقيق أهداف المسابقة ومضامينها. 10- العمل على تفعيل دور مجالس الآباء والأمهات في تحقيق أهداف المسابقة.
الأنشطة التربوية : أهداف مسابقة المحافظة على النظافة والصحة في البيئة المدرسية
تكتسب النظاقة الشخصية أهمية متزايدة مع تنامي الوعي لأهمية دورها، ليس على صعيد السلامة الصحية فحسب، بل أيضاً لأثرها الكبير في تنمية مكانة الشخص نفسه وعلاقاته مع الآخرين والمجتمع. ولمناسبة حلول الموسم المدرسي الجديد، اختارت الأخصائية في علم الجراثيم سمر خازندار أن تحدثنا عن أهمية النظافة المدرسية والأدوار المناطة بكل من الأهالي والمدرسة والتلاميذ أنفسهم. خلال مرحلة الطفولة يمثل الوالدان كل شيء بالنسبة إلى الطفل، وعليهما أن يتصرفا كنموذج يحتذى بكل شيء. وفي هذه المرحلة، تقع على عاتق الأهالي مسألة تعويد الطفل على أهمية النظافة الشخصية، وإفهامه أهميتها. وخلال مراحل النمو اللاحقة، تنتقل قدرة الوالدين على التأثير، جزئياً، إلى مجموعات خارجية أهمها المدرسة. في الولايات المتحدة الأمريكية، ونتيجة للاعتراف بوجود صلة وثيقة ما بين صحة الطالب من جهة وقدراته على الإنجاز العلمي من جهة أخرى، باتت البرامج الصحية لمدارس عديدة تتضمن سياسات تحدد الخطوط العريضة للنظافة الشخصية الملائمة والتي يشترط توافرها. وتهدف هذه السياسات إلى تنمية السلوكيات الإيجابية لدى الطلاب في ما يتعلق بمسائل النظافة طوال السنة الدراسية، كي يتمكنوا من التواصل والتفاعل في ما بينهم إلى أقصى حد ممكن.
- اوقية البخور كم جرام
- اهداف برنامج نظافة الاسنان
- اسفنج البحر لعلاج السرطان - RT Arabic
- تصاميم جاهزة للاعلانات
وخلال الليل تتكاثر البكتيريا على هذه البقع، ولذا تصبح رائحتها كريهة عند ارتدائها في اليوم التالي. ولذا يجب غسل الملابس بانتظام. ولا معنى لأن يستحم الإنسان ومن ثم يرتدي ملابس غير نظيفة. نظافة الأسنان: من أساسيات صحة الفم. فأطباء الأسنان ينصحون باستخدام فرشاة الأسنان مرتين في اليوم على الأقل (ومن الأفضل أن يكون ذلك بعد الطعام)، وأيضاً تنظيف ما بين الأسنان بالخيط. رائحة الفم: من أكثر المؤثرات سلبية على علاقة الفرد بمحيطه. وإذا كانت رائحة الفم قوية إلى درجة أنها تشكل مشكلة، فلا بد من مراجعة الطبيب. غسل الأيدي على الرغم من بساطته، فإن غسل الأيدي بالماء والصابون مسألة بالغة الأهمية. ففي المدرسة تتعامل الأيدي مع أشياء كثيرة وتتبادلها: الطاولات، الكتب، الأقلام، الطعام و.. الجراثيم. وقد أظهرت الدراسات أن بعض الفيروسات والبكتريا يمكنه أن يعيش ما بين 20 دقيقة وساعتين فوق معظم الأسطح مثل طاولات الكافتيريا، مقابض الأبواب، والمقاعد الدراسية. وأظهرت دراسات أخرى أن التلامذة لا يغسلون أيديهم بما فيه الكفاية لوقايتهم. وجاء في إحداها أن 58 في المئة من الإناث و48 في المئة من الذكور في المدارس الثانوية الأمريكية لا يغسلون أيديهم بعد استعمال دورات المياه.